La formation pour tous, tout au long de la vie

La formation à la Ligue

La Ligue de l’Enseignement – FOL28, organisme de formation depuis 2014, accompagne l’individu à chaque étape de son parcours professionnel dans le champ de l’animation socio-culturelle. Nous conseillons dans le choix de la formation, la plus adaptée au profil et à l’évolution professionnelle.

Au sein de la Ligue de l’enseignement – FOL28, nous travaillons dans le respect et la valorisation de la diversité et de l’égalité, l’engagement et la solidarité, pour permettre à chacun de s’épanouir professionnellement en tant que citoyen.

Depuis 2019, nos formations sont ouvertes à l’apprentissage. Nous sommes une Unité de Formation à l’Apprentissage (UFA) dépendant du UFA du CFA SMS de Blois.

Les formations CQP, CPJEPS et BPJEPS bénéficient de places financées par ce dispositif, elles seront repérables grâce au logo ci-dessous.

Formation organisée avec le concours financier de la Région Centre – Val de Loire et de l’Etat dans le cadre du Pacte Régional Investissement pour les Compétences.

Notre organisme de formation est certifié Qualiopi et Pôle Emploi et vous garantit une prestation de qualité.

La Ligue de l’enseignement – FOL28 a été retenue dans le cadre du programme régional de formation (PRF2021-2024) lancé par la Région Centre-Val de Loire. Vous retrouverez toutes les informations sur le site ÉTOILE.

Nos partenaires

Certificat de Qualification Professionnelle

Prochaines sessions de formation :

  • Du 18 septembre 2023 au 7 mai 2024 à Lucé

Formation organisée avec le concours financier de la Région Centre – Val de Loire et de l’État dans le cadre du Pacte Régional Investissement pour les Compétences.

Prochaine réunion d’information collective à 10h00 le 20 juin 2023
 à Lucé 

pour s’inscrire c’est ici

Le CQP animateur périscolaire, c’est quoi ?

Le certificat de qualification professionnelle « animateur périscolaire »  est un diplôme de la branche professionnelle de l’animation qui permet d’encadrer contre rémunération dans le cadre des Accueils Périscolaires.

Cette formation permet donc d’être animateur dans les écoles, dans les temps d’accueil et de garde, avant et après l’école, ainsi que pendant la pause méridienne.

Ce diplôme est délivré par la Branche Professionnelle de l’Animation ECLAT.
Cette qualification peut constituer une première étape vers d’autres diplômes professionnels tels que le CPJEPS, BPJEPS…
Vous pouvez consulter la fiche RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelle) du CQP Animateur Périscolaire.

Fiche RNCP

Objectifs de la formation

  • Contribuer à la qualification professionnelle des animateurs péri et extra scolaires.
  • Accompagner les stagiaires dans un parcours formatif leur permettant d’identifier leurs compétences acquises à travers leurs expériences.
  • Permettre aux stagiaires de se confronter aux compétences attendues de la professionnalisation.
  • Favoriser la formalisation d’un projet professionnel.

Modules de formation

La formation du CQP animateur périscolaire, en centre de formation, se décline en cinq parties :

  • Module de positionnement (21 heures)
  • Bloc N°1 : Accueillir les publics enfants et familles dans les temps périscolaires (35 heures)
  • Bloc N°2 : Participer à la conception des projets d’animation en direction des publics enfants (63 heures)
  • Bloc N° 3 : Conduire des temps d’animation en direction des publics enfants (98 heures)
  • Bloc N°4 : Exercer dans un environnement professionnel relevant du champ de l’éducation populaire (35 heures)

 

Modalités de certification

Pour la validation du diplôme par la branche professionnelle de l’animation “ECLAT – CPNEF” vous devez obtenir les 4 blocs de compétences en validant les critères de chacun. Vous pouvez consulter ces critères avec le document ci-après : Modalités de certification

Alternance de la formation

Le principe de la formation en alternance est une des richesses de la formation professionnelle.
L’alternance avec la présence du lieu de stage permettra la mise en application des apports théoriques vus lors des temps d’interventions en centre de formation.

La formation se découpe ainsi :

  • Durée en centre de formation : 252 heures,
  • Durée pratique en entreprise : minimum 400 heures.

La structure d’alternance doit être un accueil collectif de mineurs déclaré auprès de la SDJES et ouvert sur les temps d’accueil périscolaires, période durant laquelle le-la stagiaire doit effectuer les 400 heures minimum d’expérience.

Le-la stagiaire est accompagné-e sur sa structure d’alternance par un-e tuteur-trice ayant un diplôme supérieur ou équivalent aux CQP Animateur Périscolaire (CQP AP, CPJEPS AAVQ, BPJEPS…). Une fois ce dernier désigné, il faudra nous retourner la fiche tuteur rempli et la copie de ses diplômes.

 

Fiche tuteur

Modalités d’inscription

Publics concernés

Cette formation est ouverte aux :

  • Salarié(e)s déjà en poste dans l’animation voulant se professionnaliser,
  • Personnes en reconversion professionnelle,
  • Demandeurs d’emploi.

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Si vous souhaitez plus d’information, vous pouvez contacter notre référent handicap au 02 37 84 05 95.

Prérequis – Exigences préalables

Votre dossier doit répondre aux exigences préalables ci-dessous pour pouvoir être retenus pour les tests de sélections qui auront lieu le 30 août 2022.

  • Avoir 17 ans le premier jour de la formation,
  • Ne pas être sous le coup d’une interdiction d’encadrer des mineurs suite à une condamnation judiciaire,
  • Expérience professionnelle/bénévole conseillée,
  • Niveau 3 bis : sorti en cours de 1er cycle de l’enseignement secondaire (6ème à 3ème) ou abandon en cours de CAP ou BEP avant l’année de terminale.

Dossier d’inscription

Les inscriptions s’effectuent en déposant un dossier complet (téléchargeable ci-dessous) à la Ligue de l’enseignement – 4 Impasse du Quercy – 28110 Lucé ou par mail à secretariatformation@ligue28.org.

Dossier d’inscription

Réinscription

Vous souhaitez vous réinscrire sur la formation afin de venir valider des UC manquants à votre diplôme, c’est possible. Il vous suffit de remplir un dossier d’inscription et de le renvoyer à la Ligue de l’enseignement-FOL28 accompagné de votre attestation notifiant la validation des UC acquis.

Sélections

Une fois les exigences préalables validées, vous serez convié aux sélections ou vous réaliserez un entretien oral d’une durée de dix minutes permettant de présenter votre parcours professionnel et personnel, vos motivations pour suivre cette formation et votre projet personnel.
Les sélections permettront d’apprécier votre aptitude à tirer profit de la formation CQP Animateur Périscolaire.

Modalités financières

Prix de la formation :  2 810€
Le coût annoncé prend en compte le coût pédagogique de la formation.

Pour les demandeurs d’emploi : notre formation bénéficie de places finances par la région Centre-Val de Loire. Elle est éligible au CPF, vous retrouverez notre formation sur votre compte personnel de formation via le site moncompteformation.gouv.fr.

Pour les moins de 25 ans : le dispositif SESAME peut vous aider à financer une partie des frais pédagogiques. Pour tout renseignement, merci de contacter la SDJES28 au (02) 34 42 94 76.

Plaquette SESAME

Pour les salarié(e)s : se renseigner auprès de votre employeur pour la faisabilité du projet et sa prise en charge sur votre plan annuel de formation.

Demande de devis

Nos chiffres en 2021

7
bénéficiaires cette année

57
taux de réussite partielle (%)

43
taux de réussite (%)

71
taux d’insertion (%)

Documents téléchargeables

Le Certificat Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport (CPJEPS)

Prochaines sessions de formation :

  • Du 18 novembre 2024 au 19 décembre 2025 à Lucé

 

 

 

Formation organisée avec le concours financier de la Région Centre – Val de Loire et de l’Etat dans le cadre du Pacte Régional Investissement pour les Compétences.

Prochaine réunion d’information collective le 17 septembre 2024 à 10h
à la Ligue de l’enseignement – FOL 28, inscription au 02 37 84 02 84

Le CPJEPS animateur d’activités et de vie quotidienne, c’est quoi ?

Le CPJEPS, mention Animateur d’activités et de vie quotidienne est une formation de niveau 3 (ancien niveau V), délivrée par la Délégation Régionale Académique à la Jeunesse, à l’Engagement et aux Sports (DRAJES)

Vous pouvez consulter la fiche RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles) et le décret du CPJEPS Animateur d’Activités et de Vie Quotidienne.

Fiche RNCP

Décret

La particularité du CPJEPS AAVQ

L’animateur exerce principalement dans les accueils collectifs de mineurs (accueils périscolaires, accueils de loisirs, séjours de vacances). Il peut aussi se situer dans toute structure organisant des loisirs et des activités d’animation socioculturelle.
Principaux types d’emplois visés :

  • animateur enfance – jeunesse,
  • animateur en accueil de loisirs,
  • animateur en accueil de loisirs périscolaires,
  • animateur en séjours de vacances,
  • animateur socioculturel.

Les activités s’exercent dans le cadre de structures relevant du secteur public (collectivités territoriales et établissements publics) et du secteur privé (associations, structures commerciales…). L’animateur peut relever de différents de statuts : salarié du secteur public ou privé. L’activité professionnelle est exercée par des femmes et des hommes travaillant à temps plein ou à temps partiel, en dehors du temps scolaire, durant les périodes de vacances scolaires (extrascolaire), mais aussi dans tous les temps périscolaires.

Ces professionnels sont également amenés à intervenir selon des horaires liés aux temps de loisirs (en soirée, en week-end…). Ils travaillent majoritairement au sein d’une équipe.
Les évolutions possibles sont liées à l’organisation de la structure, au niveau de responsabilité et aux compétences acquises. L’animateur peut évoluer vers un domaine d’activité technique, une spécialisation sur l’accueil et l’encadrement d’un public, la direction d’accueil collectif de mineurs.

Modules de formation

Le but de la formation est d’amener à l’acquisition ou au renforcement de compétences. Le référentiel de certification est organisée autour de 4 Unités Capitalisables (UC).
Les UC sont les suivants :

  • UC 1 : Participer au projet et à la vie de la structure
  • UC 2 : Animer les temps de vie quotidienne de groupes
  • UC 3 : Concevoir des activités en direction d’un groupe
  • UC 4 : Animer des activités

Modalité de certification

Pour la validation du diplôme par la DRAJES, vous devez obtenir les 4 Unités Capitalisables en validant chaque critère. Vous pouvez consulter ces critères avec le document ci-après : Modalité de certification

Alternance de la formation

Le principe de la formation en alternance est une des richesses de la formation professionnelle.
L’alternance avec la présence du lieu de stage permettra la mise en application des apports théoriques vus lors des temps d’interventions en centre de formation.

La formation se découpe ainsi :

  • Durée en centre de formation : 400 heures minimum,
  • Durée pratique en entreprise : 400 heures minimum.

Le-la stagiaire est accompagné-e sur sa structure d’alternance par un-e tuteur-trice ayant un diplôme supérieur ou équivalent aux CPJEPS Animateur d’Activités et de Vie Quotidienne (CPJEPS AAVQ, BPJEPS…). Une fois ce dernier désigné, il faudra nous retourner la fiche tuteur rempli et la copie de ses diplômes.

Fiche tuteur

Modalités d’inscription

Publics concernés
Cette formation est ouverte aux :

  • Salarié(e)s déjà en poste dans l’animation voulant se professionnaliser,
  • Personnes en reconversion professionnelle,
  • Demandeurs d’emploi
  • Apprenti(e)s

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Si vous souhaitez plus d’information, vous pouvez contacter notre référent handicap au 02 37 84 05 95.

Prérequis – Exigences préalables

Votre dossier doit répondre aux exigences préalables conseillées ci-dessous pour pouvoir être retenus pour les tests de sélections qui auront lieu le 4 et 5  novembre 2024.

  • Ne pas être sous le coup d’une interdiction d’encadrer des mineurs suite à une condamnation judiciaire,
  • Avoir une expérience professionnelle ou bénévole
  • Être âgé de 17 ans minimum

Dossier d’inscription
Les inscriptions s’effectuent en déposant un dossier (téléchargeable ci-dessous) complet à la Ligue de l’enseignement – 4 Impasse du Quercy – 28110 Lucé ou par mail à secretariatformation@ligue28.org.

Les dossiers d’inscription sont à retourner avant le 4 octobre 2024.

DOSSIER D’INSCRIPTION

Pour voir les équivalences par rapport à vos diplômes obtenus.

Equivalences

Réinscription
Vous souhaitez vous réinscrire sur la formation afin de venir valider des UC manquants à votre diplôme, c’est possible.

Il vous suffit de remplir un dossier d’inscription et de le renvoyer à la Ligue de l’enseignement-FOL28 accompagné de votre attestation notifiant la validation des UC acquis.

Sélections
Une fois les exigences préalables validées par la DRAJES vous serez convié aux sélections où vous réaliserez :

  • Un test écrit d’une durée d’une heure permettant de vérifier votre niveau de compétences rédactionnel.
  • Un entretien oral d’une durée de trente minutes permettant de présenter votre parcours professionnel et personnel, vos motivations pour suivre cette formation et votre projet personnel.

Les sélections permettront d’apprécier votre aptitude à tirer profit de la formation CPJEPS Animateur d’Activités et de Vie Quotidienne.

Modalités financières

Frais de dossier : 40€
Prix de la formation :  4 900€

Le coût annoncé ne tient pas compte des allègements éventuels appliqués, après le positionnement individuel. Le coût de positionnement et des certifications est inclus dans le tarif annoncé.

Pour les demandeurs d’emploi : notre formation est financée par la Région Centre Val de Loire.
Elle est éligible au CPF, vous retrouverez notre formation sur votre compte personnel de formation via le site moncompteformation.gouv.fr.

Pour les moins de 25 ans : le dispositif SESAME peut vous aider à financer une partie des frais pédagogiques. Pour tout renseignement, merci de contacter la SDJES28 au (02) 34 42 94 76.

Plaquette SESAME

Pour les salarié(e)s : se renseigner auprès de votre employeur pour la faisabilité du projet et sa prise en charge sur votre plan de formation annuel.

Demande de devis

Pour les apprenti(e)s : La Ligue de l’enseignement – FOL28 est une UFA (Unité de Formation par Apprentissage) du CFA SMS Blois .
Pour vous inscrire en tant qu’apprenti(e)s, merci de remplir le formulaire du CFA SMS Blois.

Inscription CFA

Nos chiffres en 2023

16
Nombre de stagiaires

25%
taux de réussite

12%
taux de réussite partielle

16%
taux d’insertion

44%
taux de satisfaction

Documents téléchargeables

Le Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport (BPJEPS)

Prochaines sessions de formation :

  • Du 18 septembre 2024 au 31 décembre 2025


Formation organisée avec le concours financier de la Région Centre – Val de Loire et de l’Etat dans le cadre du Pacte Régional Investissement pour les Compétences.

Prochaine réunion d’information collective le 28 mai 2024 à 10h à la Ligue de l’Enseignement
4 impasse du Quercy – 28110 LUCÉ, pour s’inscrire c’est ici 

Le BPJEPS Loisirs Tous Publics, c’est quoi?

Le BPJEPS Loisirs Tous Publics est une formation de niveau 4 (anciennement niveau IV), délivrée par la Délégation Régionale Académique à la Jeunesse, à l’Engagement et aux Sports (DRAJES), apportant une qualification professionnelle, en prise directe avec le métier d’animateur, sur le champ de l’animation socioculturelle et en phase avec la réalité de l’emploi.

Il forme à des compétences théoriques et à des techniques d’animation et de gestion, à la conception et à la réalisation d’activités et d’actions en situation de responsabilité éducative, sociale, culturelle, physique et de pleine nature.

Le BPJEPS favorise une approche transversale du métier pour préparer à l’emploi, pour acquérir des compétences reconnues par les employeurs et le développement d’une carrière au sein d’une filière complète amenant aux diplômes de niveau 5 (DEJEPS –  anciennement niveau III) ou niveau 6 (DESJEPS –  anciennement niveau II).

Vous pouvez consulter la fiche RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles) et le décret du BPJEPS. Vous y trouverez les informations concernant les blocs de compétences, les modalités d’évaluations.

Fiche RNCP

Décret

Les particularités du BPJEPS LTP

Il forme des animateurs généralistes pour intervenir sur tous les types de structures, relevant de l’animation socioculturelle, socioéducative et de l’éducation populaire.
Le secteur associatif ainsi que la fonction publique territoriale sont les employeurs principaux des animateurs « loisirs tous publics » : accueil collectif de mineurs, centre social, MJC, foyer jeunes travailleurs, centre de vacances…

Modules de formation

La formation est organisée sous forme d’Unités Capitalisables. Ils sont au nombre de quatre :

  • UC1 : Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure.
  • UC2 : Mettre en œuvre un projet d’animation s’inscrivant dans le projet de la structure.
  • UC3 : Conduire une action d’animation dans le champ du « Loisirs Tous Publics » et de direction d’Accueil Collectif de Mineurs (ACM).
  • UC4 : Mobiliser les démarches d’éducation populaire pour mettre en œuvre des activités d’animation dans le champ du « Loisirs Tous Publics ».

Modalités de certification

Pour la validation du diplôme par la DRAJES, vous devez obtenir les 4 Unités Capitalisables en validant chaque critère. Vous pouvez consulter ces critères avec le document ci-après : Modalité de certification

Alternance de la formation

Le principe de la formation en alternance est une des richesses de la formation professionnelle.
L’alternance avec la présence du lieu de stage permettra la mise en application des apports théoriques vus lors des temps d’interventions en centre de formation.

La formation se découpe ainsi :

  • Durée en centre de formation : 621 heures minimum
  • Durée en structure d’alternance : 600 heures minimum

La structure d’alternance doit être un accueil collectif de mineurs déclaré auprès de la SDJES et ouvert sur les temps d’accueil périscolaires et extrascolaires, période durant laquelle le-la stagiaire doit effectuer les 600 heures minimum d’expérience.

Le-la stagiaire est accompagné-e sur sa structure d’alternance par un-e tuteur-trice ayant un diplôme supérieur ou équivalent aux BPJEPS Loisirs Tous Publics (BPJEPS, DEJEPS? DESJEPS…). Une fois ce dernier désigné, il faudra nous retourner la fiche tuteur rempli et la copie de ses diplômes.

Calendrier

FICHE TUTEUR

Modalités d’inscription

Publics concernés
Cette formation est ouverte aux :

  • Salarié(e)s déjà en poste dans l’animation voulant se professionnaliser,
  • Personnes en reconversion professionnelle,
  • Demandeurs d’emploi
  • Apprenti(e)s

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Si vous souhaitez plus d’information, vous pouvez contacter notre référent handicap au 02 37 84 05 95.

Prérequis – Exigences préalables

Votre dossier doit répondre aux exigences préalables conseillées ci-dessous pour pouvoir être retenus pour les tests de sélections qui auront lieu le 5 et 6 septembre 2024.

  • Être titulaire de l’une des attestations de formation relative au secourisme : PSC1, AFPS, PSE1, PSE2, AFGSU, SST.
  • Être capable de justifier d’une expérience d’animateur(trice) professionnel(le) ou non professionnel(le) auprès de tout public, d’une durée minimale de 200 heures au moyen d’une attestation délivrée par la ou les structures d’accueil.
    OU
  • Être titulaire d’un des diplômes figurant ci-dessous :
    • BEATEP – Brevet d’Aptitude Professionnelle d’Assistant Animateur Technicien
    • CQP (Certificat de Qualification Professionnelle) “Animateur Périscolaire”
    • BAFA – Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur
    • BAFD – Brevet d’Aptitude aux Fonctions de Directeur
    • BAC Professionnel “Service de proximité et vie locale”
    • Bac Professionnel Agricole (toute option)
    • Brevet Professionnel délivré par le ministre de l’Agriculture (toute option)
    • Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport (toute spécialité)

Dossier d’inscription
Les inscriptions s’effectuent en déposant un dossier (téléchargeable ci-dessous) complet à la Ligue de l’enseignement – 4 Impasse du Quercy – 28110 LUCÉ ou par mail à secretariatformation@ligue28.org.

Les dossiers d’inscription sont à retourner avant le 5 juillet 2024.

DOSSIER D’INSCRIPTION

Pour voir les équivalences par rapport à vos diplômes obtenus.

Equivalences

Réinscription
Vous souhaitez vous réinscrire sur la formation afin de venir valider des UC manquants à votre diplôme, c’est possible.
Il vous suffit de remplir un dossier d’inscription et de le renvoyer à la Ligue de l’enseignement-FOL28 accompagné de votre attestation notifiant la validation des UC acquis.

Sélections
Une fois les exigences préalables validées par la DRAJES, vous serez convié aux sélections où vous réaliserez :

  • Un test écrit d’une durée d’une heure permettant de vérifier votre niveau de compétences rédactionnel.
  • Un entretien oral d’une durée de trente minutes permettant de présenter votre parcours professionnel et personnel, vos motivations pour suivre cette formation et votre projet personnel.

Les sélections permettront d’apprécier votre niveau à l’écrit puis à l’oral ainsi que d’apprécier votre aptitude à tirer profit de la formation BPJEPS Loisirs Tous Publics.

Modalités financières

Frais de dossier : 40 €
Prix de la formation :  6 900 €

Le coût annoncé ne tient pas compte des allègements éventuels appliqués, après le positionnement individuel. Le coût de positionnement et des certifications est inclus dans le tarif indiqué.

Pour les demandeurs d’emploi : notre formation est financée par la Région Centre Val de Loire.

Elle est éligible au CPF, vous retrouverez notre formation sur votre compte personnel de formation via le site moncompteformation.gouv.fr.

Pour les moins de 25 ans : le dispositif SESAME peut vous aider à financer une partie des frais pédagogiques. Pour tout renseignement, merci de contacter la SDJES28 au (02) 34 42 94 76.
Plaquette SESAME

Pour les salarié(e)s : se renseigner auprès de votre employeur pour la faisabilité du projet et sa prise en charge sur votre plan de formation annuel.
Demande de devis

Pour les apprenti(e)s : La Ligue de l’enseignement – FOL28 est une UFA (Unité de Formation par Apprentissage) du CFA SMS Blois .
Pour vous inscrire en tant qu’apprenti(e)s, merci de remplir le formulaire du CFA SMS Blois.
Inscription CFA

Nos chiffres 2022-2023

8
nombre de stagiaires

62%
taux d’insertion

50%
taux de réussite

12%
taux réussite partielle

75%
taux de satisfaction

Documents téléchargeables

Le Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport (BPJEPS)

Prochaines sessions de formation :

  • Du 18 septembre 2024 au 31 décembre 2025


Formation organisée avec le concours financier de la Région Centre – Val de Loire et de l’Etat dans le cadre du Pacte Régional Investissement pour les Compétences.

Prochaine réunion d’information collective le 28 mai 2024, à 10h à la Ligue de l’Enseignement –
4 impasse du Quercy – 28110 LUCE pour s’inscrire c’est
ici

Le BPJEPS Animation Sociale, c’est quoi?

Le BPJEPS Animation Sociale est une formation de niveau 4 (anciennement niveau IV), délivrée par la Délégation Régionale Académique à la Jeunesse, à l’Engagement et aux Sports (DRAJES), apportant une qualification professionnelle, en prise directe avec le métier d’animateur, sur le champ de l’animation sociale et en phase avec la réalité de l’emploi. Le BPJEPS favorise une approche transversale du métier pour préparer à l’emploi, pour acquérir des compétences reconnues par les employeurs et le développement d’une carrière au sein d’une filière complète amenant aux diplômes de niveau 5 (DEJEPS –  anciennement niveau III) ou niveau 6 (DESJEPS –  anciennement niveau II).

Vous pouvez consulter la fiche RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles) et le décret du BPJEPS AS. Vous y trouverez les informations concernant les blocs de compétences, les modalités d’évaluations.

Fiche RNCP

Décret

Les particularités du BPJEPS AS

L’animateur-trice exerce en autonomie son activité professionnelle, en utilisant un ou des supports techniques dans les champs des activités éducatives, culturelles et sociales, dans la limite des cadres réglementaires.

Il/elle est responsable de son action au plan pédagogique, technique et organisationnel.
Il/elle assure la sécurité des tiers et des publics dont il/elle a la charge.
Il/elle a la responsabilité du projet d’animation qui s’inscrit dans le projet de la structure.

Les modes d’intervention qu’il/elle développe s’inscrivent dans une logique de travail collectif et partenarial, prenant en compte notamment les démarches d’éducation à la citoyenneté, au développement durable, et de prévention des maltraitances.
Il/elle encadre tout type de public, dans tous lieux d’accueil ou de pratique au sein desquels il/elle met en place un projet.
Il/elle encadre des activités de découverte, d’animation et d’éducation.
Il/elle construit des progressions pédagogiques lui permettant d’encadrer des activités éducatives et d’apprentissage.
Il/elle accompagne des publics dans la réalisation de leurs projets.

Modules de formation

La formation est organisée sous forme d’Unités Capitalisables. Ils sont au nombre de quatre :

  • UC1 : Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure.
  • UC2 : Mettre en œuvre un projet d’animation s’inscrivant dans le projet de la structure.
  • UC3 : Conduire une action d’animation dans le champ de l’animation sociale.
  • UC4 : Mobiliser les démarches d’éducation populaire pour mettre en œuvre des activités d’animation sociale.

Modalités de certification

Pour la validation du diplôme par la DRAJES, vous devez obtenir les 4 Unités Capitalisables en validant chaque critère. Vous pouvez consulter ces critères avec le document ci-après : Modalité de certification

Alternance de la formation

Le principe de la formation en alternance est une des richesses de la formation professionnelle.
L’alternance avec la présence du lieu de stage permettra la mise en application des apports théoriques vus lors des temps d’interventions en centre de formation.

La formation se découpe ainsi :

  • Durée en centre de formation : 621 heures minimum
  • Durée en structure d’alternance : 600 heures minimum

Le-la stagiaire est accompagné-e sur sa structure d’alternance par un-e tuteur-trice ayant un diplôme supérieur ou équivalent aux BPJEPS Animation Sociale (BPJEPS, DEJEPS, DESJEPS…). Une fois ce dernier désigné, il faudra nous retourner la fiche tuteur rempli et la copie de ses diplômes.
FICHE TUTEUR

Modalités d’inscription

Publics concernés
Cette formation est ouverte aux :

  • Salarié(e)s déjà en poste dans l’animation voulant se professionnaliser,
  • Personnes en reconversion professionnelle,
  • Demandeurs d’emploi
  • Apprenti(e)s

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Si vous souhaitez plus d’information, vous pouvez contacter notre référent handicap au 02 37 84 05 95.

Prérequis – Exigences préalables

Votre dossier doit répondre aux exigences préalables conseillées ci-dessous pour pouvoir être retenus pour les tests de sélections qui auront lieu le 5 et 6 septembre 2024.

  • Être titulaire de l’une des attestations de formation relative au secourisme : PSC1, AFPS, PSE1, PSE2, AFGSU, SST.
  • Être capable de justifier d’une expérience d’animateure(trice) professionnel(le) ou non professionnel(le) auprès de tout public, d’une durée minimale de 200 heures au moyen d’une attestation délivrée par la ou les structures d’accueil.
    OU
  • Être titulaire d’un des diplômes figurant ci-dessous :
    • BAPAAT – Brevet d’Aptitude Professionnelle d’Assistant Animateur Technicien
    • CQP (Certificat de Qualification Professionnelle) “Animateur Périscolaire”
    • CQP (Certificat de Qualification Professionnelle) “Animateur de Loisirs Sportifs”
    • BAFA – Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur
    • BAFD – Brevet d’Aptitude aux Fonctions de Directeur
    • BAC Professionnel “Service de proximité et vie locale”
    • Bac Professionnel Agricole (toute option)
    • Brevet Professionnel délivré par le ministre de l’Agriculture (toute option)
    • Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport
    • Baccalauréat professionnel ASSP “Accompagnement Soins et Services à la Personne”
    • Brevet d’étude professionnel “Accompagnement Soins et Services à la Personne”
    • Diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale (DEAVS)
    • Diplôme d’aide-soignant (DPAS)
    • Diplôme d’aide médico-psychologique (AMP)
    • Certificat d’aptitude professionnelle “Petite Enfance)
    • Brevet d’études professionnelles “carrières sanitaires et sociales”
    • Brevet professionnel agricoles “services aux personnes”
    • Titre professionnel agent(e) de médiation, information, services
    • Titre professionnel technicien(ne) médiation services
    • Diplôme d’État Moniteur-Éducateur
    • Diplôme d’État d’accompagnant éducatif et social
    • Diplôme d’État de technicien de l’intervention sociale et familiale

Dossier d’inscription
Les inscriptions s’effectuent en déposant un dossier (téléchargeable ci-dessous) complet à la Ligue de l’enseignement – 4 Impasse du Quercy – 28110 LUCÉ ou par mail à secretariatformation@ligue28.org.

Les dossiers d’inscription sont à retourner avant le 5 juillet 2024.

Calendrier

DOSSIER D’INSCRIPTION

Pour voir les équivalences par rapport à vos diplômes obtenus.
Equivalences

Réinscription
Vous souhaitez vous réinscrire sur la formation afin de venir valider des UC manquants à votre diplôme, c’est possible.

Il vous suffit de remplir un dossier d’inscription et de le renvoyer à la Ligue de l’enseignement-FOL28 accompagné de votre attestation notifiant la validation des UC acquis.

Sélections
Une fois les exigences préalables validées par la DRAJES, vous serez convié aux sélections où vous réaliserez :

  • Un test écrit d’une durée d’une heure permettant de vérifier votre niveau de compétences rédactionnel.
  • Un entretien oral d’une durée de trente minutes permettant de présenter votre parcours professionnel et personnel, vos motivations pour suivre cette formation et votre projet personnel.

Les sélections permettront d’apprécier votre niveau à l’écrit et à l’oral ainsi que d’apprécier votre aptitude à tirer profit de la formation BPJEPS Animation Sociale.

Modalités financières

Frais de dossier : 40€
Prix de la formation :  6 900€

Le coût annoncé ne tient pas compte des allègements éventuels appliqués, après le positionnement individuel. Le coût de positionnement et des certifications est inclus dans le tarif annoncé.

Pour les demandeurs d’emploi : notre formation est financée par la Région Centre Val de Loire.
Elle est éligible au CPF, vous retrouverez notre formation sur votre compte personnel de formation via le site moncompteformation.gouv.fr.

Pour les moins de 25 ans : le dispositif SESAME peut vous aider à financer une partie des frais pédagogiques. Pour tout renseignement, merci de contacter la SDJES28 au (02) 34 42 94 76.
Plaquette SESAME

Pour les salarié(e)s : se renseigner auprès de votre employeur pour la faisabilité du projet et sa prise en charge sur votre plan de formation annuel.
Demande de devis

Pour les apprenti(e)s : La Ligue de l’enseignement – FOL28 est une UFA (Unité de Formation par Apprentissage) du CFA SMS Blois .
Pour vous inscrire en tant qu’apprenti(e)s, merci de remplir le formulaire du CFA SMS Blois.
Inscription CFA

Nos chiffres 2022-2023

3
nombre de stagiaires

100%
taux d’insertion

100%
taux de réussite

0%
taux réussite partielle

100%
taux de satisfaction

Documents téléchargeables

Certificat Complémentaire de Direction d’un Accueil Collectif de Mineurs (ACM)

Clôture des dossiers d’inscription au 3 janvier 2025
Prochaine session : Du  février 2025 au décembre 2025, à Lucé

Le CC de direction en ACM, c’est quoi?

Le Certificat Complémentaire Direction d’un Accueil Collectif de Mineurs est à destination des titulaires d’un BPJEPS (autre que la mention Loisirs Tous Publics). Il prépare à l’exercice du métier de directeur(trice) au sein d’un Accueil Collectif de Mineurs. La fiche descriptive d’activités de l’arrêté du 7 novembre 2017 portant sur la création du « certificat complémentaire direction d’un ACM » précise les activités suivantes : Le/la directeur(trice) d’un accueil collectif de mineurs (ACM) :

  • participe à l’élaboration du projet pédagogique à partir du projet éducatif de l’organisateur et en assure la mise en œuvre,
  • assure la coordination pédagogique des équipes pédagogiques en leur permettant de s’approprier le projet pédagogique,
  • accompagne les membres de l’équipe pédagogique et assure leur formation pratique en tant que de besoin,
  • peut être amené(e) à diriger d’autres personnels intervenants au sein de l’ACM (personnels techniciens, personnels de service, …),
  • assure la sécurité physique et affective des participants (enfants et adultes) dans la vie quotidienne et les activités,
  • développe et fait développer des pratiques favorisant le vivre-ensemble et la citoyenneté dans la vie quotidienne, les pratiques numériques raisonnées et les activités de l’ACM,
  • gère le suivi de la vie quotidienne ; – organise l’intendance, la logistique et les moyens alloués par l’organisateur.

Vous pouvez consulter le décret du CC Direction d’un ACM. Vous y trouverez les informations concernant les blocs de compétences, les modalités d’évaluations.

DÉCRET

FICHE RNCP

Objectifs de la formation

Le certificat complémentaire « direction d’un accueil collectif de mineurs » se décompose comme suit :

  • OI1 : Organiser et évaluer les activités
  • OI2 : Encadrer une équipe dans le cadre d’un accueil collectif de mineurs
  • OI3: Accueillir les publics enfants et adolescents et les animateurs

Modalités de certification

Pour la validation de la mention complémentaire par la DRAJES, vous devez valider tous les critères attendus sur cette certification. Vous pouvez consulter ces critères avec le document ci-après : Modalités de certification

Alternance de la formation

Le principe de la formation en alternance est une des richesses de la formation professionnelle.

L’alternance avec la présence du lieu de stage permettra la mise en application des apports théoriques vus lors des temps d’interventions en centre de formation.

La formation se découpe ainsi :

  • Durée en centre de formation : 176 heures minimum
  • Durée en structure d’alternance : 126 heures minimum

Le-la stagiaire est accompagné-e sur sa structure d’alternance par un-e tuteur-trice ayant un diplôme supérieur ou équivalent aux BPJEPS Loisirs Tous Publics (BPJEPS, DEJEPS, DESJEPS…). Une fois ce dernier désigné, il faudra nous retourner la fiche tuteur rempli et la copie de ses diplômes.

Fiche tuteur

Modalités d’inscription

Publics concernés

Cette formation est ouverte aux :

  • Salarié(e)s déjà en poste dans l’animation voulant se professionnaliser,
  • Personnes en reconversion professionnelle,
  • Demandeurs d’emploi

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Si vous souhaitez plus d’information, vous pouvez contacter notre référent handicap au 02 37 84 05 95.

Contact référent handicap : 02 37 84 05 95.

Prérequis – Exigences préalables

  • Être titulaire de l’une des attestations de formation relative au secourisme : PSC1, AFPS, PSE1, PSE2, AFGSU, SST.
  • Être admis en formation ou être titulaire d’une spécialité ou d’une mention du BPJEPS, du DEJEPS, du DESJEPS.
  • Être capable de justifier d’une expérience d’animation de mineurs, dont une au moins en accueil collectif de mineurs, d’une durée totale de vingt-huit jours dans les cinq ans qui précédent l’entrée en formation, au moyen d’une attestation délivrée par la ou les structures d’accueil.

Dossier d’inscription

Les inscriptions s’effectuent en déposant un dossier (téléchargeable ci-dessous) complet à la Ligue de l’enseignement – 4 Impasse du Quercy – 28110 LUCE ou par mail à secretariatformation@ligue28.org.

Les dossiers d’inscription sont à retourner avant le 3 janvier 2025.

Calendrier

Dossier d’inscription

Modalités financières

Frais de dossier : 40€
Prix de la formation :  1 200€

Le coût annoncé ne tient pas compte des allègements éventuels appliqués, après le positionnement individuel. Le coût de positionnement et des certifications est inclus dans le tarif annoncé.

Pour les demandeurs d’emploi : notre formation est éligible au CPF, vous retrouverez notre formation sur votre compte personnel de formation via le site moncompteformation.gouv.fr.

Pour les moins de 25 ans : le dispositif SESAME peut vous aider à financer une partie des frais pédagogiques. Pour tout renseignement, merci de contacter la SDJES28 au (02) 34 42 94 76.

Plaquette SESAME

Pour les salarié(e)s : se renseigner auprès de votre employeur pour la faisabilité du projet et sa prise en charge sur votre plan de formation annuel.

Demande de devis

NOS CHIFFRES 2022

3
nombre de stagiaires

100%
taux d’insertion

66%
taux de réussite

66%
taux de satisfaction

Documents téléchargeables

Ils sont passés par la Ligue 28

Je suis Julia, j’ai 21 ans et je suis sur la fin de ma formation CPJEPS AAVQ (Certificat Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport – Animateur d’Activités et de Vie Quotidienne). Durant cette formation, j’ai été en stage pour mettre en pratique ce que j’ai appris en centre de formation. Mon stage se déroulait à Authon du Perche avec des enfants de 9 à 12 ans en centre de loisirs (mercredi et vacances). Voir plus…

Je m’appelle Françoise, j’ai 51 ans et je suis de la formation CPJEPS AAVQ 2023 (Certificat Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport – Animateur d’Activités et de Vie Quotidienne). Je suis animatrice stagiaire au Parc de Luisant. Dans ma structure, je fais la pause méridienne, le mercredi et les vacances. Voir plus…

Je m’appelle Ronan, j’ai 21 ans et j’étais en formation CPJEPS AAVQ (Certificat Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport – Animateur d’Activités et de Vie Quotidienne). Durant cette formation, j’étais en apprentissage à la mairie de Luisant. Voir plus…

Je suis Valérie, j’ai eu mes 50 ans durant la formation. J’ai fait mon alternance en EHPAD, pour passer un CPJEPS AAVQ (Certificat Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport – Animateur d’Activités et de Vie Quotidienne). Voir plus…

Je me nomme Yann et j’ai 29 ans. Avant de rentrer en CPJEPS AAVQ (Certificat Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport – Animateur d’Activités et de Vie Quotidienne), j’ai obtenu un CQP Animateur Périscolaire. Voir plus…

Je me présente, Yves, j’ai 52 ans. J’ai élaboré ce projet de formation en passant une prépa compétence à l’AFPA de Tours, en avril 2022. Après avoir passé une semaine en structure (EHPAD au nord de Tours) et trois mois de bénévolat dans un EHPAD grâce à l’association AGEVIE, pôle emploi à valider mon projet. Je fus sélectionné par le jury pour intégrer la promotion CPJEPS AAVQ (Certificat Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport – Animateur d’Activités et de Vie Quotidienne) qui a commencé en janvier 2023. Voir plus…

Devenez tuteur/évaluateur de la formation professionnelle

Vous êtes intéressé et vous souhaitez partager vos compétences et en acquérir de nouvelles,
Vous possédez un diplôme équivalent ou supérieur à celui que vous souhaitez évaluer,
Et vous avez de l’expérience dans le champ de l’Animation,

N’hésitez pas à rejoindre le réseau d’évaluateurs et/ou de tuteurs de la Ligue28.

Dans le cadre de nos formations professionnelles aux métiers de l’animation (CQP AP, CPJEPS AAVQ, BPJEPS LTP, BPJEPS AS et CC de direction d’un ACM) et dans le cadre de la validation des diplômes, nous faisons régulièrement appel aux professionnels du territoire afin de tutorer et/ou évaluer les stagiaires en cours de formation.

Afin que vous puissiez intégrer notre équipe de tuteurs ou d’évaluateurs, vous devez être validé auprès de la Délégation Régionale Académique à la Jeunesse, à l’Engagement et aux Sports (DRAJES)

C’est pourquoi vous devez nous faire parvenir la-les feuille-s jointe-s (évaluateur et/ou tuteur) dûment remplie-s) avec la photocopie de votre diplôme de la formation professionnelle le plus élevé en animation à secretariatformation@ligue28.org.

Cela n’engage en rien. Ces documents sont ensuite envoyés à la DRDJSCS pour validation. Vous serez ensuite inscrit sur la liste nous permettant de pouvoir vous solliciter lors des certifications. Si vous n’êtes pas disponible à la période demandée, pas de problème nous vous recontacterons pour les prochaines fois.

Si dans votre entourage, vous connaissez des professionnels travaillant dans des Accueils Collectifs de Mineurs, EHPAD, maison de retraite, centre social, auberge de jeunesse, foyer de jeunes travailleurs, MECS, CADA, CHRS… et pouvant être intéressés par ces missions, n’hésitez pas à leur en parler pour que notre réseau autour de ce secteur grandisse.

Fiche tuteur

Fiche évaluateur

Accéder à la Ligue de l’enseignement

Pour nous joindre :

Accueil de la Ligue de l’enseignement : 02 37 84 02 84.

Service formation : 02 37 84 05 95 ou par mail à secretariatformation@ligue28.org.

Pour nous rejoindre :

Ligne de bus

  • Ligne 6 Arrêt Bretagne
  • Ligne 6 Arrêt Les Arcades
  • Ligne 4 Arrêt Centre Commercial
  • Ligne 10 Arrêt Centre Commercial (attention cette ligne circule moins pendant les vacances scolaires)

Gare

  • Gare de Lucé à 5min à pied
  • Gare de Chartres puis les lignes de bus 4 ou 6

Parkings

  • Parking derrière la place des Arcades
  • Parking du centre commercial Géant

Hébergement

  • Hôtel IBIS – 2 Impasse Du Périgord Route Nationale 23, Carrefour de l’Europe, 28110 Lucé
  • Hôtel du Centre – 120 Rue de la République, 28110 Lucé

Restauration

  • O Coin Chaud
  • L’Agrémentée
  • Marie Blachère
  • Géant Casino

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

  • 2 places de parking à proximité de la Ligue de l’enseignement – FOL28
  • Rampe d’accès pour vous rendre à l’accueil
  • Élévateur pour accéder aux salles de formation en sous-sol

Contact

Vijaymina VAITHEESWARAN
secretariatformation@ligue28.org
02 37 84 02 84

 

Mise à jour le 23/04/2024

Urgence et Transitions Écologiques : Habiter ensemble un monde commun

 

Lors de l’Assemblée générale de la Ligue de l’enseignement (nationale), les 26 et 27 juin 2021, le texte de référence « Urgences et transitions écologiques : habiter ensemble un monde commun » a été adopté à 94,45 % des voix.

Ce document est le fruit d’un travail collaboratif mené par une trentaine de fédérations durant un an dans le cadre du Comité national urgence et transition écologiques (CNUTE). Il présente le cadre de réflexion et d’action de la Ligue au regard des enjeux écologiques.

Organisé en trois parties, ce texte dresse dans un premier temps les grands constats scientifiques de l’urgence écologique : bouleversements climatiques, érosion de la biodiversité, épuisement des ressources naturelles…

La deuxième partie s’articule autour de 9 grands défis de la transition écologique qui se présentent à la Ligue et qui se déclineront en un programme d’action pour tous les niveaux de notre mouvement : centre confédéral, unions régionales, fédérations départementales, associations et acteurs locaux. Parmi ces grands défis, nous retrouvons l’importance de se doter d’une culture commune et transversale à tous les échelons de la confédération, l’engagement d’une transition écologique qui concilie écologie et équilibres financiers de nos structures, ou encore, la remobilisation des partenariats avec le monde scientifique afin de redevenir « passeur de sciences ».

La troisième et dernière partie du document détermine, quant à elle, 7 principes d’action, propres aux champs d’intervention de la Ligue, pour relever ces grands défis sociétaux et mondiaux. Ainsi, pour engager l’ensemble de notre mouvement dans un projet de transition écologique déterminant, il nous faudra notamment inscrire la transition comme un principe dans nos statuts et projets fédéraux (principe n° 1), construire de nouvelles alliances avec des acteurs externes (principe n° 4) et accompagner la transformation de l’éducation et de l’école (principe n° 5).

Ce texte de référence n’est en aucun cas une notice d’utilisation. C’est une première réflexion qui dresse l’orientation de la Ligue sur ce sujet vaste et complexe.

Texte de référence

Éducation à l’environnement

 

Depuis sa création en 1866, La Ligue de l’Enseignement a porté et accompagné les grandes évolutions et les engagements de son temps : école publique, liberté d’association, ouverture culturelle et sportive. Elle s’est engagée pour participer à l’éducation des citoyens et futurs citoyens tout au long de la vie et a inscrit dans son action quotidienne cette volonté d’accompagner la construction, pour tous et partout, d’un monde plus juste, plus solidaire.

La Ligue de l’enseignement-FOL28 a créé et anime un service d’éducation à l’environnement et à la transition écologique qui porte cette ambition d’éducation à la citoyenneté en travaillant avec des enfants et des adultes.

Du projet de classe au projet d’école, en passant par la formation d’adultes, la sensibilisation lors d’événements ponctuels ou la création d’outils pédagogiques, c’est ainsi des milliers d’individus qui sont concernés chaque année.

Souhaitant relever les défis à venir, nous participons à la construction d’un monde plaçant au cœur de ses préoccupations le respect de l’homme et de son environnement. Dans cette logique nous avons développé de nombreuses activités permettant à chacun de comprendre les enjeux de la transition écologique pour vivre durablement dans une société démocratique, viable, vivable, et équitable.

Réseau Graine

La ligue de l’enseignement-FOL28 est adhérente au Graine Centre Val de Loire, le réseau pour l’éducation à l’environnement en région Centre Val de Loire, qui rassemble des professionnels (animateurs, éducateurs, enseignants, techniciens, élus… ainsi que des associations, établissements scolaires, collectivités et entreprises…) faisant de l’éducation à l’environnement et au développement durable pour tout ou partie de leurs activités.
L’appartenance à ce réseau permet d’échanger sur ses pratiques professionnelles, de partager des questionnements ou problématiques, de réfléchir l’avenir ensemble.

Graine Centre

Scolaires et accueils collectifs de mineurs

Prévention et gestion des déchets

En partenariat avec Chartres Métropole, La Ligue de l’enseignement-FOL28 anime des ateliers à destination des élèves de l’agglomération chartraine afin de les sensibiliser aux enjeux liés à la prévention et à la gestion des déchets. L’objectif est de transmettre des savoirs généraux et de permettre aux élèves d’acquérir des connaissances sur les déchets, les filières de recyclage ou de traitement, mais aussi à favoriser un savoir être écocitoyen : il s’agit par exemple de les accompagner vers des comportements davantage soutenables (comme des comportements d’achat), mais aussi de favoriser chez eux certains gestes de la vie quotidienne qui les amèneront à réduire leurs déchets. Ce savoir être n’est pas uniquement individuel mais s’accompagne de valeurs collectives telles que la coopération, la bienveillance entre pairs et le respect de l’opinion de chacun.

Classes de découvertes

Lors de nos classes de découvertes, nous invitons les classes à explorer une thématique directement reliée à leur environnement local. Les élèves sont amenés à être sur le terrain et dans la nature pour observer, expérimenter et comprendre une thématique. Nos ateliers visent à sensibiliser aux enjeux environnementaux et à adopter des comportements éco-responsables.

Les thématiques :

Biodiversité (petites bêtes du sol, de l’eau, oiseaux, flore locale etc), climat (réchauffement climatique, adaptation aux changements), alimentation, prévention et tri des déchets, recyclage etc.

Sortir de la classe permet aux élèves d’apprendre ensemble et autrement. Les classes découvertes contribuent à :

  • faire vivre une expérience nouvelle à vos élèves
  • mettre en pratique votre projet pédagogique
  • renforcer la cohésion de votre classe en lui donnant une plus-value pédagogique
  • enseigner autrement à vos élèves en développant la curiosité, l’observation, l’expérimentation
  • construire une démarche citoyenne avec vos élèves en les confrontant à l’autonomie, la vie en collectivité, l’échange, le respect d’autrui et de la différence

Partir en séjour scolaire avec ses élèves, c’est faire le choix d’enseigner ailleurs, d’apprendre autrement, de partager une véritable expérience de vie collective. Il faut partir pour grandir et découvrir !

Pourquoi la Ligue de l’enseignement ?

Premier organisateur en France de classes de découvertes et de voyages scolaires éducatifs, la Ligue de l’enseignement accueille chaque année 170 000 élèves.
Elle défend des valeurs démocratiques telles que la liberté, l’égalité de droit entre tous, la citoyenneté et la laïcité au sein de tous ses séjours.

Nos garanties :

  • un programme personnalisé adapté à votre projet pédagogique
  • des thèmes d’études et des activités s’inscrivant dans les programmes scolaires
  • un accompagnement et un véritable soutien pour la réalisation de votre projet de sa conception au bilan
  • un séjour de qualité dans un hébergement agréé par l’Education Nationale à un tarif raisonné
  • des équipes de professionnels qualifiés et diplômés pour vous accueillir et animer les activités

Partenariat avec SYKADAP

Cette collaboration qui a débuté en 2021 nous a permis d’intervenir dans plusieurs écoles élémentaires du département pour co-animer des ateliers autour du climat, de la biodiversité, de la permaculture et des différents enjeux environnementaux.

Cette activité s’est renforcée depuis 2023 et la Ligue de l’enseignement-FOL28 va prendre la coordination de ces ateliers auprès des écoles du département.

Projets partenaires et sensibilisation tout public

À travers différents sujets tels que la biodiversité, les déchets, le climat, la mobilité …, des actions sont montées avec les différents secteurs de la Ligue de l’enseignement-FOL28 et les partenaires.

Quelques exemples : jardins partagés avec Effusion28, l’AFPA, le Centre social de Châteaudun, la Maison des Femmes de Dreux activités autour de la biodiversité avec les stagiaires de la formation professionnelle, participation à la journée de la récup’.

Transi’Terre

 

Un grand programme service civique autour de la transition écologique et sociale

Nos objectifs

À travers ce grand programme d’engagement, la Ligue de l’enseignement souhaite :

  • Sensibiliser et acculturer les citoyens aux enjeux environnementaux et sociaux ;
  • Impulser un changement des mentalités et des comportements.

Les volontaires en service civique s’engagent dans les associations et les collectivités de leur territoire. Ils interviennent auprès de tous les publics et dans tous les espaces : dans les établissements scolaires, les structures de loisirs, dans les tiers-lieux, dans les mairies, à l’occasion d’événements…

À qui s’adresse le programme ?

  • À toutes les personnes désirant s’engager comme volontaire en service civique autour de cette thématique.
  • À toutes les associations et collectivités locales menant des activités autour de la transition  écologique et sociale et de l’éducation  à l’environnement, ou souhaitant  développer des actions de ce type sur leur territoire.

L’idée du projet est venue au printemps 2021 à la suite des confinements et face aux difficultés rencontrées par les jeunes et les associations. Difficultés à se projeter dans l’avenir, solitude, perte de motivation pour agir et faire ensemble.

  • Comment soutenir les jeunes dans l’après covid ?
  • Comment soutenir les associations et structures porteuses de projet d’intérêt général, de solidarité ?
  • Comment ne pas oublier les enjeux liés à la transition écologique dont les jeunes manifestaient une envie d’agir avant la crise sanitaire, notamment avec les marches pour le climat ?
  • Les anciens, pourraient-ils permettre aux jeunes de « rebondir » ?
  • Les jeunes, pourraient-ils nourrir les projets associatifs par leur dynamisme, leurs motivations ?
  • Face à l’urgence climatique, que faire ?
  • Face à des enjeux qui sont globaux, comment réagir, se positionner ?

Programme Transi’terre

Le réseau

Le réseau en bref

Conscient des enjeux de la transition écologique et de la nécessité de sensibiliser tous les publics à la question du changement climatique, de l’effondrement de la biodiversité, la Ligue de l’enseignement – FOL 28 a développé depuis plusieurs années des actions de sensibilisation (Action contre le gaspillage alimentaire dans les lycées, Programme d’accompagnement de volontaires service civique engagés dans la transition écologique, Interventions de sensibilisation sur l’ensemble de nos formations). Cet engagement s’est traduit en 2022 par la création d’une mission autour de la Jeunesse et de la Transition écologique, qui nous a permis de réaliser un diagnostic de besoins repérés en Eure-et-Loir. Deux axes sont ressortis : développer un travail de réseau auprès des différentes associations s’engageant dans les questions écologiques et accompagner/former les associations du territoire autour de la question de la transition écologique. La Ligue de l’enseignement FOL 28 a donc initié une démarche pour animer ce réseau.

Depuis octobre 2022, le réseau a vu le jour, rassemblant au cours de l’année une quinzaine d’associations d’horizons divers (café associatif, association d’éducation à l’environnement, association de soutien à la parentalité, chantier d’insertion par le maraichage …) et basées dans des territoires aussi ruraux qu’urbains. Au terme de ces deux premières années d’existence, le réseau a permis aux associations de se réunir pour échanger sur leurs besoins, partager des expériences et échanger des pratiques.

Les objectifs du réseau 

Mettre en place des temps de rencontre et d’échange entre associations du territoire concernant la transition écologique (partage de bonnes pratiques…)

  • Réunir un réseau d’associations locales engagées dans la transition écologique lors de 3 temps de rencontre par an
  • Définir en coordination avec les associations les thématiques abordées chaque année
  • Organiser des moments d’échanges et de partages autour de sujets de transition (alternatives alimentaires, idées de construction avec ses publics, projection de film-débat…)

Mettre en place un évènement sur le thème de la transition écologique

  • Monter avec les associations locales un évènement annuel autour du thème de la transition écologique
  • Proposer un évènement annuel ouvert à tout public
  • Valoriser les actions menées par les associations du territoire

Développer des outils de communication pour valoriser les actions du réseau

  • Développer des moyens de communication permettant aux associations de valoriser leurs actions et d’échanger efficacement
  • Développement une interface numérique (à définir entre un site internet ou une page sur un réseau social)
  • Élaboration d’un fascicule papier présentant les associations du territoire, mis à disposition des collectivités et des établissements d’éducation (scolaires et centres de loisirs).

Les membres du réseau

CCFD Terre Solidaire 28

ASPA

Cercle Laïque Dreux

FEEL Fédération Environnement Eure-et-Loir

T’CAP

SYKADAP

SOLIBIO

La Maison Jaune

Le réseau en image

Crédit photo : CEREMA

Renaturer la cour d’école

Pourquoi renaturer les cours d’école ?

Dans un contexte de réchauffement climatique, d’effondrement de la biodiversité, d’augmentation inquiétante des troubles psycho-moteurs chez les enfants, les pouvoirs publics sont amenés à repenser les aménagements des cours de récréation. Ces espaces sont en effet devenus inappropriés à notre époque : les canicules sont de plus en plus fréquentes et les cours d’école peuvent être en surchauffe. Afin d’améliorer le confort thermique et le bien-être des usagers, il convient de désimperméabiliser et revégétaliser les cours, de les transformer en îlots de fraîcheur. Cette démarche permet en outre de restaurer la biodiversité, de mieux gérer l’eau de pluie et d’offrir des aménagements plus ludiques, plus inclusifs, des coins calmes et une meilleure répartition de l’espaces.

Etre accompagné

Dans le cadre de ses missions de sensibilisation et d’éducation à l’environnement, la Ligue de l’enseignement-FOL28 engage des réflexions autour de la transformation des cours d’écoles en cours résilientes.

Elle propose d’accompagner au mieux les communes dans la transformation des cours de récréation en cours végétales, inclusives, sportives, studieuses et ludique et d’associer dès le démarrage du projet tous les acteurs de la cour, en sensibilisants aux différents enjeux environnementaux et sociétaux (réflexion collective autour du projet, animation de réunions, d’ateliers pédagogiques, etc) et en animant des ateliers de co-conception de la future cour avec les élèves et la communauté éducative, des chantiers participatifs…

La ligue, votre assistant à maîtrise d’usage.

Assistance à maîtrise d’usage (AMU) vise à intégrer les usagers dans un projet d’aménagement.

La Ligue de l’enseignement-FOL28 se propose d’être un tiers de confiance entre les usagers et les acteurs techniques mobilisés dans la conception et la réalisation du projet. Elle intervient dès le démarrage du projet en jouant un rôle d’interface entre la mairie, l’école, et l’ensemble des acteurs associés (élèves, équipe éducative, parents, architectes-paysagistes, services techniques, etc.) et ce afin de partager les regards et d’aboutir à un consensus. Elle assure la prise en compte des besoins et des pratiques des usagers dans la conception de l’aménagement.

Télécharger la plaquette complète

Contacts : a.venard@ligue28.org / c.picard@ligue28.org

LE CORPS EN RYTHME

MUSIQUE & THÉATRE

 

Le projet musical LE CORPS EN RYTHME comporte 4 volets : une sortie culturelle, des ateliers, une restitution et un spectacle. Il fait partie du parcours B de la programmation culturelle 2019 «  LE LANGAGE DU CORPS » dont l’objectif est de permettre aux personnes détenues de se réapproprier leur corps, soumis aux contraintes carcérales.

Ce projet, en partenariat avec la Scène nationale d’Orléans, permettra aux participants de :

● Se constituer une culture artistique personnelle riche et cohérente en participant à deux spectacles (un à la Scène nationale et un au centre de détention),

● Développer et renforcer leur pratique artistique grâce aux ateliers de pratique,

● Rencontrer directement des artistes et découvrir un lieu culturel central grâce à une permission de sortir : la Scène nationale d’Orléans.

Le 7 juin, quatre personnes détenues ont eu l’opportunité de se déplacer directement à la Scène nationale d’Orléans, par le biais d’une permission de sortir délivrée par la juge d’application des peines.

Ils ont d’abord visité le lieu avec la chargée des relations avec le public, puis ont assisté à la représentation de Et tout ce qui est faisable sera fait, créé par le Tricollectif et la Compagnie Les Veilleurs. Ce spectacle hors norme, comprenant une cinquantaine d’amateurs sur scène accompagnés de vingt professionnels, était en résonance avec les thématiques du potentiel humain et de l’humanisme. En effet, nourrie des questionnements éthiques chers aux Veilleurs et du goût de l’absurde propre au Tricollectif, cette épopée était multiple : théâtre, images, musique, danse et jeu ont été pensés et élaborés avec les amateurs. En multipliant les regards, les perceptions, ils ont bâti ensemble une œuvre hors du commun autour de cette réflexion d’Heiner Müller « Qu’est-ce qui s’oppose à Auschwitz dès lors que c’est faisable ?».

Pour ces personnes détenues qui n’étaient jamais allées dans un théâtre, découvrir ses coulisses, aller sur scène et assister à un spectacle ont été des moments importants et forts, qui leur ont donné envie de fréquenter davantage ces lieux culturels à l’avenir.

 

Le 17 juin, l’artiste Majnun est venu au centre de détention rencontrer le groupe de 15 personnes détenues qui vont participer à des ateliers de création du 1er au 5 juillet. Ce premier rendez-vous a permis à chacun d’en savoir un peu plus sur le projet. Les détenus apprendront à jouer des percussions (avec leur corps, des djembés, batterie…) et découvriront différentes techniques de jeu et différents sons. Le rapport entre le chant et les percussions sera également travaillés. Plus encore, ce sont les enjeux autour de la communication et de la prise de parole qui seront assimilés par les participants. L’objectif sera ensuite de se présenter le 5 juillet devant un public composé de personnes détenues et d’agents de l’administration pénitentiaire.

A suivre…

UNE FENÊTRE SUR LA BEAUTÉ

PHOTOGRAPHIE ET POÉSIE

Le projet « UNE FENÊTRE SUR LA BEAUTÉ » a été imaginé dans le cadre du parcours A d’éveil artistique et culturel de la programmation culturelle 2019 du centre de détention, qui s’intitule “S’ÉMERVEILLER”. L’objectif de ce parcours est de sensibiliser les personnes détenues à l’harmonie, la délicatesse et à l’esthétique, de les inciter à développer leur imaginaire.

Le mois dernier et pendant cinq jours, du 24 au 29 mai, des photographies ont été exposées pour la première fois dans les coursives intérieures du centre de détention de Châteaudun. L’objectif était simple : venir égayer les longs couloirs pour donner à voir des fenêtres sur la beauté aux personnes détenues, personnels de surveillance et de l’administration pénitentiaire. L’artiste photographe, Donietta Grossert, a sélectionné pour l’occasion 18 de ses photographies sur la thématique de l’émerveillement.

Ces photographies ont été l’objet d’un travail de création poétique auprès d’un groupe de 8 personnes détenues, pendant cinq ateliers. La poétesse Sabine Rosnay a ainsi stimulé l’imaginaire des participants afin qu’ils créent des poèmes individuels et collectifs, en lien avec chaque œuvre. Ça a été également l’occasion pour les détenus d’être sensibilisés à la poésie en général, de découvrir plusieurs auteurs, de lire des ouvrages et se laisser bercer par la douceur des mots.

Un travail remarquable a été réalisé par les détenus et chaque poème a été mis en forme et valorisé afin de parfaire l’exposition, déplacée et mise en place au sein du quartier socioculturel pendant trois semaines. Chaque photographie s’est retrouvée complétée par les textes poétiques réécrits à la peinture, à la machine à écrire ou à la plume.

Le 28 juin, la photographe est venue découvrir, non sans émotion, les poèmes que lui ont lu les personnes détenues. Les participants ont pu se livrer : « Les photos étaient inspirantes ! », «  Je suis étonné de ce que j’ai fait… » «  Ça permettait de penser à autre chose. ».

Le projet se poursuivra à l’automne prochain, avec une exposition des photographies et de poèmes prévue dans la ville de Châteaudun, lors du Festisol.

La solution gratuite des associations et des clubs pour recevoir des paiements sur Internet

HelloAsso est le premier site de collecte de fonds dédié aux associations. La plateforme a pour mission d’accompagner ces associations dans leur révolution numérique, en mettant à leur disposition une gamme complète d’outils : collecte de dons, outil de crowdfunding, billetterie en ligne, gestion des adhésions… Ces outils sont gratuits et accessibles sans compétences techniques. HelloAsso est la seule plateforme de collecte ne reposant pas sur un modèle de commission, mais sur un pourboire volontaire et optionnel laissé par les contributeurs.

Présentation helloasso

Une boite à outils pensée pour toutes les associations

Adhésion, Crowdfunding, don, billetterie, formulaire, engagement de collecteurs… Retrouvez tous les outils proposés par Helloasso

C’est gratuit ? comment c’est financer ?

Seule plateforme entièrement gratuite, son modèle est lui aussi participatif : Helloasso ne prend pas de commission et se rémunère grâce aux pourboires volontaires laissés par les contributeurs. Ainsi, au moment d’effectuer un paiement sur la plateforme, l’internaute pourra choisir de laisser quelques euros pour continuer à faire vivre HelloAsso.

Un réseau local d’accompagnement

L’équipe d’Helloasso accompagne les associations au quotidien dans la réussite de leur collecte en ligne et dans l’utilisation des outils proposés. Helloasso a également créé un réseau d’acteurs locaux de l’accompagnement des associations. La Ligue de l’enseignement est partenaire de cette plateforme est de nombreuses fédérations départementales de la Ligue de l’enseignement sont mobilisées pour vous accompagner dans votre collecte et sur l’usage des outils proposés par la plateforme.

La formation pour tous, tout au long de la vie

Un accompagnement professionnel

La Ligue de l’Enseignement, organisme de formation professionnelle, vous accompagne à chaque étape de votre parcours professionnel.
Nous vous conseillons dans le choix de votre formation, la plus adaptée à votre profil et votre évolution professionnelle.

Notre organisme de formation est certifié Data Dock et Pôle Emploi et vous garantit une prestation de qualité.

Au sein de la Ligue de l’enseignement, nous travaillons dans le respect et la valorisation de la diversité et de l’égalité, l’engagement et la solidarité, pour permettre à chacun de s’épanouir professionnellement en tant que citoyen.

C’est parce que nous respectons l’individu que nous souhaitons qu’il puisse s’inscrire dans une dynamique d’évolution personnelle et professionnelle dans un processus de formation, tout au long de sa vie. Partenaire des politiques publiques de la formation professionnelle, nous nous efforçons de proposer à nos stagiaires une expérience culturelle et citoyenne, complémentaire à la seule visée professionnelle.

Notre action en matière de formation est guidée par trois principes fondamentaux :

  • L’humanisme : nous vous écoutons pour mieux développer vos qualités humaines,
  • Le sur-mesure : le contenu de nos formations, nos outils et nos ressources pédagogiques s’adaptent à vos besoins, en évolution permanente,
  • Le professionnalisme : quel que soit notre niveau d’intervention, nous vous garantissons un accompagnement de qualité.

CATALOGUE DE FORMATION

Le + : les formations spécifiques

Toutes les formations proposées dans le catalogue peuvent être mises en place sur d’autres temps, sur demande, pour des salariés ou agents d’une même structure.

Le réseau PAQEJ

Les formations continues ci-dessous sont ouvertes à tous les professionnels de l’animation et financées dans le cadre du paqej. Elles sont gratuites et sur inscription auprès du secrétariat formation au 02 37 84 05 95.

Site du paqej

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02 37 84 02 95

Partir en vacances avec la Ligue de l’enseignement

Chaque année, ce sont 500 000 enfants et ados accueillis en centres de vacances, séjours linguistiques et accueils de loisirs. 50 000 familles accueillis en villages de vacances. 140 centres et villages de vacances et plus de 360 destinations en France et à l’étranger !

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Notre projet éducatif

Pour que chaque jeune reparte grandi, enrichi, épanoui à l’issue d’un séjour éducatif, la Ligue de l’enseignement s’appuie sur un projet éducatif qui fait sens : faire vivre toutes les mixités (culturelles, sociales, territoriales, cultuelles…) en respectant les spécificités de chacun, en favorisant les échanges et créant des rencontres inattendues.
Un projet porté par 6 valeurs fondamentales : laïcité, diversité/égalité, citoyenneté, solidarité/engagement, démocratie, émancipation/socialisation

Au travers de nos séjours, chaque enfant a sa place et a accès aux mêmes ressources. Il est reconnu, respecté et entendu.

Plus de 1000 ligueurs (bénévoles, animateurs, enseignants, salariés) se sont réunis pour mettre en commun leur volonté et leurs engagement éducatifs dans un même projet.

Notre offre de séjours en région Centre-Val de Loire

Les Grands Moulins, Graçay 18


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Vacances pour tous : colonies pour les enfants et ados